評論主題：
102/3/17(日)百老匯音樂劇在校園的教學與應用
評論對像： smart | 2013/1/17 上午 11:22:42
評論言論： 校園音樂劇師資訓練—教學與輔導運用、舞台與觀眾心理解析、學童心志成長與潛能開發
教學理論：百老匯音樂劇結合多種藝術媒介的組合，如音樂、舞蹈、歌唱、彩繪、舞台、說故事，自然而然觸發表演者與觀賞者的心與共鳴，進行一趟自我肯定與同理他人之旅。藝術媒介的運用能協助引發學習動機，並讓學童放鬆融入學習情境，獲得優質的學習品質與效益。本課程引進美國紐約大學New York University知名系所戲劇治療研究所專業課程「戲劇教育」、「劇場治療」，對於學童的心志力發展訓練—自信力、行為力、表達力，有卓越的成效。
主辦單位：ACART亞太地區創作藝術推廣協會、橙智教育集團
課程時間：102/3/17(日)10：00-16：00 台北班、高雄班，同步開課
開課地點：台北班－橙智台北旗艦教育中心(台北市基隆路二段51號14樓A)
高雄班－高雄蓮潭會館(高雄市左營區崇德路801號)
課程費用：3600元(憑教師證、學生證、機構工作證享85折優惠，費用含學費、講義教材、午餐、下午茶)
課程效益：培養校園藝術與人文教師，增進表演藝術於校園教學資源之運用。
課程說明：
課程一：臉部彩繪與遊行
1. 面具設計與彩繪 2. 公眾自信表達
課程二：角色模擬與演出
1. 角色特質解析 2. 角色張力與心理活動表達
課程三：校園音樂劇編劇與導演
1. Cats 2. Lion King 編劇、導演、舞台設置技巧
課程四：百老匯歌舞秀製作方法
1. 聲動歌舞設計 2. 劇場治療運用
報名專線：02-27335338轉75陳小姐
課程專頁：http://www.smartorange.com.tw/news_show.php?b=1&n=222
評論對像： smart | 2013/1/17 上午 11:22:42
評論言論： 校園音樂劇師資訓練—教學與輔導運用、舞台與觀眾心理解析、學童心志成長與潛能開發
教學理論：百老匯音樂劇結合多種藝術媒介的組合，如音樂、舞蹈、歌唱、彩繪、舞台、說故事，自然而然觸發表演者與觀賞者的心與共鳴，進行一趟自我肯定與同理他人之旅。藝術媒介的運用能協助引發學習動機，並讓學童放鬆融入學習情境，獲得優質的學習品質與效益。本課程引進美國紐約大學New York University知名系所戲劇治療研究所專業課程「戲劇教育」、「劇場治療」，對於學童的心志力發展訓練—自信力、行為力、表達力，有卓越的成效。
主辦單位：ACART亞太地區創作藝術推廣協會、橙智教育集團
課程時間：102/3/17(日)10：00-16：00 台北班、高雄班，同步開課
開課地點：台北班－橙智台北旗艦教育中心(台北市基隆路二段51號14樓A)
高雄班－高雄蓮潭會館(高雄市左營區崇德路801號)
課程費用：3600元(憑教師證、學生證、機構工作證享85折優惠，費用含學費、講義教材、午餐、下午茶)
課程效益：培養校園藝術與人文教師，增進表演藝術於校園教學資源之運用。
課程說明：
課程一：臉部彩繪與遊行
1. 面具設計與彩繪 2. 公眾自信表達
課程二：角色模擬與演出
1. 角色特質解析 2. 角色張力與心理活動表達
課程三：校園音樂劇編劇與導演
1. Cats 2. Lion King 編劇、導演、舞台設置技巧
課程四：百老匯歌舞秀製作方法
1. 聲動歌舞設計 2. 劇場治療運用
報名專線：02-27335338轉75陳小姐
課程專頁：http://www.smartorange.com.tw/news_show.php?b=1&n=222
